当学长学姐为你解答选课困惑，当不同专业的伙伴一起做手工，当经验在对话中自然流淌，这些发生在香港城市大学（东莞）的温暖片段构成了大学生活里生动的图景。港城莞致力于打造富有启发性、互动性、创新性的学习环境，在正式课堂之外，知识也在朋辈间传递，灵感在协作中萌芽，每一次真诚交流都在编织成长的网。

朋辈辅学

港城大（东莞）在本学期推出了朋辈辅学计划，有10名研究生和40余名本科生积极参与。研究生学长学姐们定期组织课外辅导，帮助本科生深化对课程内容的理解，提升解决问题的能力。

参与该计划的彭泽高说，在辅导本科生时，自己感受到了不同学科体系的侧重点，在这个过程中也能优化自身技能。另一位研究生同学钱加宇则表示：“与其说我在传授知识，不如说我们共同在代码世界里探索成长。”

成长交流

4月2日，一场特别的学长学姐经验分享会由学生自发组织开展，7位研究生与本科生围坐畅谈。不同于传统的单向指导，这场持续三小时的对话充满了真实的成长故事和实用的求学建议。

活动策划者、商务资讯系统专业研究生曾琦表示，受到前来咨询的学弟学妹们的启发，意识到许多人对课程选择、实习准备、考研及转专业等事宜普遍存在相似困惑，于是她联合其他乐于分享的朋友，共同策划了这场“经验速传”活动。

通过分享个人经历，曾琦总结出：探索本身就是大学阶段最宝贵的经历。她说：“尽早付诸行动、主动试错，反而更能找到真正适合自己的道路。”

大一本科生陆成洋在听完分享会后获益匪浅。原本他自认为进度落后，对学习规划的方向犹豫不决，通过学姐学长的经验分享，陆成洋同学有效缓解了内心的焦虑。“如今我逐渐意识到，或许先行动起来，再逐步调整，才是大学生应有的学习态度。”

春季联谊

4月10日，在松山湖柠檬岛，港城莞材料工程及纳米科技专业和电子资讯工程专业的研究生举办春季联谊活动。为期半天的活动包含生态微景观手工制作和团队聚餐，不同专业的学生在协作中增进了解。

微景观制作环节采用自由组队的形式，各小组有的专注于设计造型，有的则着重研究植物搭配。两个专业的同学相互切磋，一方提供设计思路，另一方则结合植物生长特性进行制作。原本有些陌生的同学们，在手作过程中逐渐熟络起来。

玻璃罩内精巧的迷你生态系统，见证了合作的魅力。活动组织者指出，这种轻松自在的交流模式，往往能催生出超越课堂的创意火花。